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Nell'ambito delle attività formative, il corpo docente della SIRPIDI utilizza diverse metodologie didattiche coerentemente alle finalità del Corso che intende promuovere, oltre ad una solida conoscenza teorica, finalizzata all'acquisizione di una competenza relativa alla gestione della relazione interpersonale in una prospettiva clinica e psicoterapeutica. In questo senso, alle lezioni di tipo frontale, il Corso di Specializzazione affianca l'illustrazione e la discussione di materiale clinico (trascrizioni e resoconti) svolta sia da parte dei docenti che degli studenti (questi ultimi limitatamente al quarto anno), l'effettuazione di role playing ed il coinvolgimento degli allievi in attività e dinamiche di gruppo. La partecipazione alle attività di tipo esperienziale (role playing, esercitazioni e dinamiche di gruppo) costituisce parte integrante ed essenziale dell'iter di specializzazione in quanto agevola l'integrazione e l'ottimizzazione dei diversi piani formativi (lezioni teoriche, esperienze d'aula, terapia personale, tirocinio, supervisione). L'iter formativo della Scuola prevede inoltre prove di esame in itinere e finali nonché la discussione di una tesi di specializzazione teorico/clinica alla conclusione del Quarto Anno.
Attività Integrative Il Corso prevede nel Quadriennio ulteriori approfondimenti su contenuti che il Consiglio dei Docenti, in funzione del Progetto Formativo e delle specifiche esigenze didattiche dei diversi gruppi classe, definisce periodicamente. Attualmente il Corso di Specializzazione prevede:
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